有时候抓着女生的手，他会感到空虚，手指间的相贴感不对，手掌相碰时的温度出现了偏差，甚至因为柔软和娇小他会害怕自己一个用力对方就会疼痛……这样的手无法给他力量，也不能给他安定。
喜欢，对一个人有好感，感觉对方很符合自己拍子；亦或者，和对方在一起很舒服，聊天很愉快，对方的每一个动作都会觉得可爱；还是想要了解对方，想要熟知对方的每一个部分，更希望对方也能如此迫切地了解自己；即使面对再大的麻烦和苦难，觉得和对方在一起就没有问题，就有力量和勇气坚持下去……
没有一条告诉他，不能喜欢小旭。
他知道小旭说的对，逃离掉这不对劲，回到最初的两个人的状态是最好的，让这段不合常理的情感波动随着时间而淡化掉。
但所有的大道理说出来都是轻松的。
杨峰锐难受得无法呼吸，鼻尖都是林旭的气息，身体紧靠着的也是林旭的热度，他记得林旭笑的样子，生气的样子，皱鼻子的样子，担心的样子……
说开了后，他反而不能接受了。他甚至更加汹涌地感受到了他的不舍，他的依恋，他的占有欲。
那一个晚上，两人都失眠了。
将近两个星期两人都没怎么说话，甚至连呆在一起的时间都很少。
最先发现杨峰锐状态糟糕的还是林旭。
如此轻易地就感知到了对方的变化：上课走神，成绩下滑，平时说话无逻辑，见到他的时候躲闪却总是落在自己身上的视线，忘记了要上体育课，不知道当天是他值日，连与女生牵手都被教导主任抓了两次……
少年时期，每一次情绪的变化都如此明显，因为别人的一句评价而欢喜忧愁，因为一次糟糕的成绩而能烦躁数天，因为和同学的吵架而辗转难眠……似乎每一次的变化，都要用什么来烙下印子，才算对得起那个单纯而无所顾忌的年龄。
12月的到来，即意味期末考试也不远了。第三次月考的成绩下来，杨峰锐的排名落到全班下游，老师当场就发火了。早恋、上课走神、作业完成质量差……一系列的行为直接引来了老师的炮轰，成为了班级的反面教材。
周一晚上的第一节晚自习就是班会，老师才训话到一半，杨峰锐就突然起身，面无表情地从后面离开了教室。老师的怒吼声连隔壁班都惊动了，全班一片死寂。
“杨峰锐，站住！”
“杨峰锐，我叫你站住！”
“吵死了！”杨峰锐猛地大喊了一声，乜斜了一眼老师，“我成绩怎么样关你屁事啊！叽里呱啦的你烦不烦啊。”
少年撇着嘴，不屑的眼神冰冷地掠过老师，整个人都散发着不要惹我的气息。
此刻，才有同学隐约想起这个家伙在的初中斑斑劣迹。
所有人眼睁睁地看着杨峰锐从后门离开，留下满室的寂静。
“这个死崽子！他妈的这个班我没法教了！”老师就要摔本子。
“老师我去找他！”林旭下意识地就站了起来，也不看老师的反应，就跑了出去。
林旭这个时候才意识到杨峰锐可以任性到什么程度。
靠要是当时就坐在他身边就好了，早知道晚自习不调位了，连阻止都来不及……混蛋！
外面冷风呼啸，林旭才发现今晚比平日要冷得多，这是真正的冬天的气息。
四周寂静，其他班还在上晚自习，他不敢大声喊杨峰锐的名字，只能一个人在教学楼四周乱走着，徒劳地想要找到那个身影，小声喊着：“杨峰锐？”
不知