“几点了？”林建军问。
“六点。”
“你怎么起得这样早？”
“去跑步锻炼。”王政说。
“你不困呀？”
“我班主任侯老师说，适度的体育锻炼能强健体魄，增强身体素质，让人精力更加充沛。”王政说，他穿好衣服，开始洗漱。林建军闭眼躺了一会，睡意全无，索性起床洗漱完毕去-操-场散步。
-操-场上，早起锻炼的老师挺多，见到林建军，纷纷打招呼。早上的空气清新，微风轻抚，让人心旷神怡，精神倍增。
林建军吃过早饭，带着尚广军到教学区各班巡视，周末一整天都是学生自习时间，高三各班秩序还好，高一、高二各班有学生睡觉，也有说话、看小说的，甚至还有四个学生凑在一起打扑克。
尚广军走进教室，盯着打扑克的几个学生径直走过去，四个学生目光和他对在一起，都吓住了，赶紧慌乱的把手里拿着的牌塞进桌洞里。
“把扑克拿出来。”尚广军很凶的说，他又黑又壮，站在学生跟前很有压迫力，学生都怕他。班里其他学生都看着尚广军，一些看小说的暗叫侥幸。
“没听见哪，快点。”尚广军大声说，四个学生忐忑不安，取出扑克递给尚广军。
“学校是让你们打扑克的地方？”尚广军大声质问，“你爸你妈辛辛苦苦种点地，节衣缩食的供你们念书，就是让你们到学校里打扑克？你们长心了吗？对得起你们的父母吗？”
面对尚广军一连串的质问，四个学生又羞又愧，垂头不语。
“你们四个跟我出来。”尚广军恶声恶气的说，当先朝外走，四个违纪的学生垂头丧气的跟着他。
“林校长，这几个学生在教室里打扑克，我带他们去政教处。”
“嗯。”
接下来，林建军自己到各班转了转，虽然没在发现玩牌的，但说话、睡觉、看小说的依旧不少。这种现象，让林建军挺生气。看来要提高教学成绩，不止要从教师的教上下功夫，还要让学生主动学才行。
为了提高教师教学的能力，五中开展了一系列活动，规范月要求老师每天晚上坐班、集备，尽管有奖金，还是弄得老师怨声载道。如今林建军再次意识到，熊教授关于“教师是课堂活动的引导者，学生才是课堂活动的主体”的观点真的非常正确。
教与学，是相互作用的。教师教的好，才能引起学生兴趣；而学生听得认真，教师上课也有劲，本来要教三个知识点，最后可能讲五个。
在高二三班，林建军看到侯永波坐在讲台前，三班的纪律是所有班级中最好的，大部分学生的注意力都集中在学习当中。林建军对侯永波休息日也待在班级非常满意。
回办公室时，林建军看到高二级部教师办公室开着，他走进去，看到李志刚正给几个学生讲题。见校长来了，李志刚快速讲完，让学生回去。
“李老师，周末也没休息？”林建军笑着问。
“班里边有几个学生成绩挺好，就是偏科，我每天额外给他们布置了一点典型题当作业，凑着周末，给他们当面批改，指出问题，再指导一下学习的方法。”
“李老师对教学工作的态度，值得咱们全体教师学习，五中的老师们要是都有你这样的工作劲头和态度，不说赶上一中，追上三中肯定没问题。”林建军笑着说，他之前还对李志刚有些不好的看法，见他工作卖力，尽心工作，林建军还是很满意。
王政放学以后，在食堂买了两张油饼，回林建军办公室一边吃一边学习。