“谁有意见，让他来找我，-干-部是为教学工作服务，为老师们服务的，不是享受权利的！”林建军说，“现在很多人把当-干-部当成了福利，只想享受权利，不肯付出，不肯牺牲！”
“优秀教育工作者名单上，把我和宋校长都去掉。”林建军说。
“这不合适吧，您是校长。”林禹峥说，“五中今年各项工作进步很大，这都是在您的领导下取得的，您不当优秀说不过去嘛。”
“你少来这套。”林建军笑了，“让你去掉你就去掉，宋校长那边，我跟他解释。”
林禹峥真心感叹，林校长确实和一般领导不一样，以前几个校领导争抢荣誉，自己不要，也要把好处分给和自己亲近的-干-部，林校长倒好，一下子把-干-部加分取消了，看着吧，-干-部们不知道怎么骂娘呢！
确定林建军真的不要优秀教育工作者的荣誉，林禹峥才点头：“那好吧。”
“还有，评选过程中，参评重点是上一年度的教学和教研成绩，把教龄分数降低。”
“是。”林禹峥点头，林校长这一下，又把老教师们得罪了。五中这份评选制度研习多年，尽管对青年教师很不公平，但老师们都习惯了，反正自己早晚有教龄很长的那一天，早晚能轮到自己。
青年教师资历浅，属于弱势群体，有意见提出来，也没人搭理。
林建军把制度重新修改，去掉了领导-干-部加分，压低了教龄分数比例，从原来的30%降低到10%。改完以后，让林禹峥回去重新评选，抓紧时间把名单报给自己。
林建军把马志平叫到办公室，问他福利为什么还没发放。
马志平特别委屈的说：“林校长，我想过先发福利来着，可你没在学校，你没签字，我不敢做主呀。再说你不签字，财会室也不给结账啊！”
林建军点点头，虽然马志平耽误了福利发放，不过态度还是值得肯定。
“这件事倒是我错怪你了。”林建军微笑着说，他让马志平把福利发放表拿过来，立即签字，争取下班以前把福利发到老师们手里。
马志平就问林建军，工人是否发放福利，领导-干-部是否多发一点东西。
“工人也是学校的一份子，学校工作离不开他们，对待校工要一视同仁，以后凡是福利，都有他们的一份。领导-干-部不必多发，和普通教师一样。”
“好的。”
两分钟之后，马志平就拿了一张福利发放表格过来，表格线都是手画的，横平竖直，非常规范，教师名字是蓝色钢笔字，工人名字是蓝色圆珠笔字迹，整个表格-干-净整齐，字迹工整，看得出马志平是费了些功夫的。
“马主任写得一笔好字呀。”林建军夸赞，他简单审核，提笔签名。
拿到校长签字，马志平到财会室支钱，然后喊了侯永波、尚广军和李得福等青年老师到街上采购水果。肉则是发的票，凭票购买，然后店主拿着肉票到财会室结账。
水果买回来以后，马志平全部放到学校办公室，让李得福通知老师们下班时候领取水果、肉票和每人五十元的教师节补贴。李得福发通知的时候，特意通知工人，今年有他们的福利，校工们都很兴奋，说还是林校长大方，不像关校长，发福利时候从不想着我们。
晚饭时候，林建华去找穆刚，在楼下用宿舍楼的广播喊他，他不肯出来。林建华急着去做家教，恰好看到穆刚同宿舍的学生出来打水，请他帮忙把腊味鸡带回去，和穆刚一起吃。
穆刚的同学笑着说好呀，借穆刚的光，有口福了。