黄亚珍不是不听劝的女人，听完老付的铮铮誓言，她决定不再怄气了，配合老付，教育出一个有出息的付泰来。
有了计划和希望，两口子的关系就不那么紧张了，老付结束了近一时期的苦恼生活。
老付的家庭文化课教育，基本上经过了“老付亲自辅导”、“社会补课班辅导”、“外请家教辅导”的三个阶段，结果怎样呢？
先说第一阶段，家庭内部的亲自辅导。
要抓紧学习。咋抓紧？除了在校学习外，增加课外学习-补课。
补课，就是把学过的知识再复习一遍，把没学过的课程提前学一遍，打数量战，以重复取胜。这样没准儿就提高分数了。对孩子来讲，都是精力浪费。
补课，去哪里补？找谁补？这也是个科学问题，需要慎重选择。
找家教一对一补课？效果好，可是费用太高。
老付自告奋勇地说：我来教，我给咱儿子当家教。
黄亚珍：能行？
老付踌躇满志地：我是重点大学毕业的，有啥解不了的难题？
老付的想法正和黄亚珍之意————她心疼补课的钱，比老付还邪乎。老付自己教儿子，那能省下一大笔钱呢。
老付用了一天时间，详细地制定了一个数学、英语、语文等重点科目的补课计划。这计划做的，大写一二三四五，小写12345，大写abcde，小写abcde，比做办公室的工作计划都细致认真。
计划确定后，当即从这个周末开始进入实施状态。一寸光阴一寸金，时间不等人呢。
周日的早晨，付家父子俩谁也不睡懒觉，早早起床“补课”。尽管有健康专家说孩子睡眠不足会影响身高、智商，但现在已经顾不上这些了，分数要紧。
爷俩在前线努力奋战，黄亚珍在后方做好后勤补给。伙食标准也提高了，但就是觉得只见付泰同学的体重长，不见考试分数升。
有一次，黄亚珍进屋给爷俩送水果，听见老付在给小付讲小马过河。
黄亚珍生气了，对老付说：让你给儿子补文化课，你咋还讲上幼儿园的故事了？
老付说：你不懂，别跟着瞎掺和。我这是给儿子讲奥数呢。
黄亚珍：奥数是啥？
老付：就是奥林匹克数学。
黄亚珍说：我就听说有奥林匹克运动会，还不知道还有奥林匹克数学。
老付说：现在考中学都加考奥数，所以咱也得学学。
黄亚珍问：哦——那奥数究竟是啥意思？
小付搭话：就是走歪门邪道，不按正常套路出手。
老付给了小付一巴掌。
小付不服气：就是嘛。奥数题连数学家都不会解，那就是跑偏嘛。
一个周末两个整天，老付小付爷俩复习了上周学过的，叫“温故而知新”；预习了下周要学的，叫有“超前意识”；又把下周要考试的题目多做了几遍，叫“不打无准备之仗”。
这边老付老师使出全身解数讲课，眉飞色舞，说得唾沫星子四溅，那边小付同学一脸茫然，直皱眉头，昏昏欲睡。
付泰迷迷糊糊的样子让黄亚珍很生气，提醒他要认真听课。
付泰犟嘴：人家累了，打个哈欠不行吗？
黄亚珍：你累啥呀？补半天课你就累？人家小壮壮一天都不休息，周六上午上作文课，下午上英语课，周日补数学和口语，晚上回家还得弹