其余人也各有感怀，再看向窗外秦淮河繁华盛景，又想象着戏词中千年前的残垣败瓦，强烈对比之下，不禁连连唏嘘而再三兴叹。
优秀的歌曲，就是有这样感染人心的力量，太白楼二楼的氛围就变得感伤起来。
再过一会儿，说不得就有些唱和大作酝酿出来了，文坛聚会都是这样的玩法。
偏偏在这种文艺氛围里，就有人非常不合时宜，很不文艺的敲了敲窗棂，高声问道：“在座诸君子，觉得在下写的戏词如何啊？”
被坏了诗意的众人一时无语，要不是看你这小学生是唱词原作者，你就要被轰出去了知道不知道？你到底懂不懂行规？
秦德威却不以为意，继续开口道：“诸君身在南都，又是饱读君子，当知六朝之故事！
有没有想过，六朝倾颓败坏，出现方才唱词中的景象，何故也？诸君岂不闻，当时有上品无寒门，英俊沉下僚之说？”
这事儿不用细说，大家都懂。
魏晋六朝时选拔人才全靠九品中正制，简单说就是靠小圈子主观品评，最后导致高位者都是高门大族的裙带关系，尸位素餐无能之极。
然后又见秦德威慷慨激昂的说：“我太祖高皇帝开基立业，深明裙带荐举之弊端，定下科举取士为国家用人根本之策。百五十年来，大体取人得法，贤臣辈出！
所以科举不公，绝非小题大做，实乃不可不关注的大事！若一直取士不公，方才戏词中的六朝故事就在眼前啊！”
众人继续无语，本以为你是个文艺少年，要带着大家一起嗨，结果你却突然开始给大家上政治课说教？
说来说去，最后还是落脚到科举不公！你这原作者能否不要这样俗气，玷污了如此风格独特、凄厉哀绝、注定经典的词曲！
有人实在忍不住了，打断了秦德威的政治课，扭转到文艺座谈会的正题上：“敢问秦小友，这段唱词是什么题目！可否将曲词借在下誊抄！”
秦德威长叹一声，答话道：“最近我时常梦到六朝，却又像是六朝梦到了我。”
众人被小学生重新出现的文艺腔震了震，又想起了那句“青溪桃叶渡江人”，莫非就是隐喻此意？
这小学生天赋非凡不流于俗，简直不像是个十三岁少年，莫非有隔世宿慧，乃是六朝风流人物转世？
“所以这段唱词命名为金陵春梦！”秦德威说着又指了指虽然满脸泪水痕迹、却别有一番新风情王怜卿：“曲词都送给了王美人，若想索求的，找她就行了！”
咔嚓，面无人色的冯双双无意间掰断了细细的竹筷。难道以后这段时间，她冯师姐就是团扇才人居上游，而王师妹就是金陵春梦王怜卿？
先前没人告诉过她，以写景写情见长的小学生也会写恶毒讽刺的诗词啊。
又有人问道：“敢问唱段可有全篇，或者有什么背景人物故事么？”
秦德威又答道：“在下曾经梦到，自己曾经是个千年前的衣冠子弟，在南朝灭亡后入仕于隋。若干年后，重游金陵旧地，却偶遇当年定情的红颜知己。
两人感慨人生巨变，山河易色，忍不住站在桃叶渡口抱头痛哭！这就是唱词的背景。”
王怜卿突然握住了秦德威的手，深情款款的低头看着秦德威。
大家都是读书人，只听概述就能脑补出一段凄美的才子佳人爱情故事，身世浮沉再配上刚才那段天下兴亡的唱词，简直绝了！
感天动地，穿透古今，催人泪下！是不是可以酝酿出一段同人故事或者诗词，蹭一蹭原唱词的流行？
秦德威继续悠悠的讲述梦里故事：“然后两人哭过之后，一起痛